В наши дни завод АО СПЗ регулярно пополняется квалифицированными рабочими кадрами, выпускниками нашего лицея. Яркими примерами достойных работников могут являться такие выпускники как Филимонов Максим, Федоров Кирилл, Юртаев Вячеслав.
Максим Филимонов закончил СПЛ-2 в 2005 году по специальности электромонтер по ремонту и обслуживанию электрооборудования с 4 разрядом. Осознанно понимая цель своей жизни в 2005 году Максим устраивается работать на АО СПЗ по полученной специальности. Через год Максим в отделе подготовки кадров сдает экзамены и повышает разряд до пятого. В 2006 году он заочно поступает в астанинский политехнический колледж. После окончания получает диплом по специальности техник-механик. На данный момент максим работает на АО СПЗ по профессии техник-механик.
Кирилл Федоров также является выпускником нашего лицея. Когда он пришел поступать в СПЛ-2 его интересовала будущая карьера, и Кирилл решил учиться на техника-технолога по холодной обработке металла. В 2001 году Кирилл устраивается на Степногорский подшипниковый завод учеником слесаря-ремонтника. Кирилл понимал, что это только начало его карьеры, и он начал целеустремленно подниматься вверх. Через 6 месяцев ему предоставляется возможность повысить разряд. После успешной сдачи экзаменов Кирилл получает 5-й разряд и становится бригадиром механиков. После очередного повышения Кирилл становится старшим мастером по ремонту оборудования. На данный момент он работает заместителем начальника цеха по ремонту и обслуживанию оборудования, а также заканчивает Караганднский университет технологии машиностроения.
Вячеслав Юртаев в 1986 году закончил ГПТУ-27 по специальности токарь 4-го разряда. В 1987 году Вячеслав устраивается на ГПЗ-16 по полученной профессии. Через 6 месяцев Вячеславу предоставляется возможность повысить разряд. В отделе подготовки кадров он повышает свой разряд с 4-го до 6-го. В 2001 году Вячеслав заканчивает Астанинский колледж по профессии техник-механик. На данный момент Вячеслав Юртаев работает на АО СПЗ инженером по ремонту оборудования. |
